SELEKTIVNI MUTIZAM
Selektivni mutizam je anksiozni poremećaj kod kojeg osoba nije u stanju razgovarati u određenim socijalnim situacijama, poput škole ili ljudima koje ne viđa često.
POTPORA STUDENTIMA VIŠE INFORMACIJA
Definicije
- Stalno propuštanje govora u određenim socijalnim situacijama unatoč govoru u drugim situacijama.
- Stanje ometa obrazovna postignuća i socijalnu komunikaciju.
- Trajanje je najmanje mjesec dana (nije ograničeno na prvi mjesec škole).
- Neuspjeh u govoru nije posljedica nedostatka znanja ili govora govornom jeziku koji je potreban u socijalnoj situaciji.
- Nedostatak govora ne može se bolje objasniti poremećajem komunikacije (npr. Mucanje) i ne javlja se zbog sveprisutnog razvojnog poremećaja, shizofrenije ili drugog psihotičnog poremećaja.
Uzroci selektivnog mutizma
- Nije poznato što uzrokuje kod neke djece razvijanje selektivnog mutizma, iako se smatra da se javlja kao rezultat tjeskobe.
- Vjeruje se da većina djece s selektivnim mutizmom ima nasljednu sklonost tjeskobi.
- S obzirom na vrlo veliko preklapanje između socijalnog anksioznog poremećaja i selektivnog mutizma, sasvim je moguće da socijalni anksiozni poremećaj uzrokuje selektivni mutizam.
- Djeca s selektivnim mutizmom nemaju veću vjerojatnost od druge djece da imaju povijest ranih trauma ili stresnih životnih događaja.
- Međutim, poznato je da djeca koja su pretrpjela traumu iznenada prestanu govoriti.
Tretmani za selektivni mutizam
- Važno je liječenje u ranoj dobi. Ako se ne riješi, selektivni mutizam nastoji se samo ojačati.
- Tretman se ne fokusira na samo govorenje, već na smanjenje tjeskobe koju dijete osjeća zbog govora i koje ljudi koji ga čuju nisu u neposrednom krugu obitelji i prijatelja.
- Najučinkovitiji oblici liječenja su bihevioralna terapija i kognitivna bihevioralna terapija
Podržavanje učenika selektivnim mutizmom
Prije pridruživanja školi / jaslicama
- Provjerite koliko dobro dijete govori kod kuće, uključujući i opseg u kojem govori izvan kuće.
- Prije nego što se dijete pridruži školi, korisno ga je upoznati s odraslom osobom iz škole.
- Pružite priliku djetetu da ga posjeti prije nego što započne, po mogućnosti kad je tiho.
- Prijateljski sustav može biti koristan kad prvi put krenu u školu.
- U jaslicama omogućite roditeljima / skrbnicima u početku da ostanu kako bi pomogli smjestiti dijete.
komunikacija
- Ne vršite pritisak na dijete da razgovara. Objasnite da razumijete da je to teško i da mogu razgovarati kad budu spremni.
- Prihvatite neverbalni odgovor u vrijeme registracije.
- Prilagodite nastavni plan i program tako da se zadaci mogu neverbalno ostvarivati.
- Ne poklanjajte dodatnu pažnju šutnji ili se previše oslanjajte na alternativne oblike komunikacije.
- Održavajte otvorenu komunikaciju između škole i roditelja / njegovatelja.
Podrška u učionici
- Stvorite prihvatljivu i korisnu atmosferu za svu djecu
- Identificiranje jedne odrasle osobe koja će vam pomoći u izgradnji odnosa i razvijanju samopouzdanja.
- Potaknite dijete na interakciju s drugom djecom, posebno s mirnijim djetetom.
- Nemojte inzistirati na kontaktu očima.
- Grupne aktivnosti poput skandiranja ili recitiranja dobro poznate rime mogu biti korisne.
Praćenje i stalna podrška
- Budite oprezni na znakove drugih razvojnih ili obrazovnih poteškoća.
- Vodite računa o mogućim zadirkivanjima ili bikovima. Djelujte brzo ako se to dogodi.
- Prilikom promjene klase, primopredaju treba pažljivo planirati.
- Uključite pojedinačne ciljeve za izgradnju povjerenja i neovisnosti.
Više informacija
-
Resursi NHS-a o selektivnom mutizmu
Informacije o znakovima, uzrocima i dijagnozi selektivnog mutizma
-
Udruženje informacija i istraživanja selektivnog mutizma
Sveobuhvatan raspon informacija za zdravstvene i obrazovne djelatnike