facebook instagram cvrkut

Nakon Oluje

poslije oluje2
Nije samo vrijeme bilo olujno, a iako se vjetar smiruje, barem za sada i struja se vraća, ima još dosta razvedravanja. Ovo može opisati događaje nakon Oluje Eunice – ali moglo bi se reći da opisuje ovu fazu pandemije.
Čitaj više

Osjećaj nesigurnosti uobičajena je emocija u posljednje dvije godine. Škole su općenito dobre u tome da rade sve što je potrebno kako bi se emisija održavala na putu, ali kada gotovo svaki dan zahtijeva prilagodbe i promišljanja, to uzima svoj danak. Nedavna online konferencija koju su organizirali EACT i TES, Učiniti mentalno zdravlje dijelom naših svakodnevnih razgovora razmatrali načine na koje bismo mogli promijeniti mentalno zdravlje i dobrobit svih učenika i osoblja u školi. Ovo su neke od riječi koje su se ponavljale tijekom dana: odnose, povjerenje, njegovanje, iskustvo i pripadnost. Oni sažimaju ono što brojni istraživači kažu da je potrebno kako bismo se oporavili od iskustva u posljednje dvije godine. Znamo da je prevalencija poremećaja mentalnog zdravlja porasla na 1 od 6 od 6 do 16-godišnjaka. Malo je vjerojatno da će ovi problemi biti prolazni, a znamo da usluge mentalnog zdravlja kao što je CAMHS nemaju kapacitet da zadovolje potražnju.

 Pozitivna poruka konferencije bila je 'postoje stvari koje možemo učiniti'. Naš fokus u školi možemo preusmjeriti na pružanje podrške djeci i mladima da se osjećaju povezani, a ne izolirani. Radeći na izgradnji odnosa povjerenja između osoblja i učenika te između samih učenika, možemo na neki način pomoći u izgradnji individualne otpornosti. Jedan od nalaza koji proizlazi iz istraživanja provedenog od početka pandemije jest da su se najbolje snalazila djeca i mladi ljudi koji su imali sigurne privrženosti, odnosno pozitivne i jake odnose. Oni koji su se najviše borili bili su najranjiviji.

Kako počinjemo ukidati ograničenja, važno je da svaka škola razmisli o tome što čini kako bi pozitivne odnose stavila u središte svog rada. Ako smo išta naučili u ove posljednje dvije godine, to mora biti da smo jači kada radimo zajedno.

Dodatno čitanje

Pristup mentalnom zdravlju i dobrobiti cijele škole.
https://www.wellatschool.org/wellbeing/whole-school-approach

Novi dokazi: Koronavirus i mentalno zdravlje djece i mladih
https://www.annafreud.org/media/13987/emerging-evidence-8-recommendations.pdf

Mentalno zdravlje djece i mladih u Engleskoj 2021-val 2 nastavak istraživanja iz 2017.
https://digital.nhs.uk/data-and-information/publications/statistical/mental-health-of-children-and-young-people-in-england/2021-follow-up-to-the-2017-survey

Pa u školskom timu, veljača 2022

Pratite nas

Pratite nas
Pridružite se razgovoru
facebook instagram cvrkut

Novosti

Novosti
Prijavite se za naš  NEWSLETTER