AUTIZAM
Autizam je stanje spektra. Uz pravu vrstu podrške, sva djeca i mladi s autizmom mogu učiti i razvijati se.
POTPORA STUDENTIMA VIŠE INFORMACIJA
Nacionalno autistično društvo opisuje autizam kao 'doživotni razvojni invaliditet koji utječe na to kako ljudi percipiraju svijet i komuniciraju s drugima'. Dalje se kaže 'autizam nije bolest ili bolest i ne može se izliječiti.'
Autizam je stanje spektra, što znači da osobe s autizmom dijele određene poteškoće, ali će na njih utjecati na različite načine. Osobe s autizmom mogu također imati anksioznost, mentalno zdravstveno stanje i poteškoće u učenju.
Kontinuirana je rasprava o rasprostranjenosti stanja spektra autizma. Trenutno se dijagnosticira više muškaraca i dječaka nego žena i djevojčica. Broje se povijesne studije, posebno oko dijagnoze djevojčica s autizmom. Tvrdi se da se trenutni dijagnostički alati obično temelje na muškim karakteristikama što dovodi do nedovoljne dijagnoze djevojčica. 2017. proveden je sustavni pregled postojećih studija prevalencije i utvrđeno je da je odnos muškaraca i žena bliži 3: 1. (1)
Značajke autizma
- Problemi i poteškoće u socijalnoj interakciji koji se mogu pojaviti kao nerazumijevanje i svijest o tuđim osjećajima i osjećajima.
- Oštećene jezične i komunikacijske vještine koje se mogu pokazati kao odgođeni razvoj jezika ili nemogućnost započinjanja ili pravilnog sudjelovanja u razgovorima.
- Neobični obrasci mišljenja i fizičkog ponašanja poput ponavljanja fizičkih pokreta.
- To se mogu prikazati kao tapkanje rukama ili izvrtanje i razvijanje postavljenih rutina ponašanja što onda može dovesti do toga da se dijete jako uznemiri ako se rutine tada prekrše.
- Niz specijaliziranih programa obrazovanja i ponašanja pokazao se učinkovitim u razvoju i poboljšanju vještina djece i mladih s autizmom.
Podrška studentima s autizmom
- Razgovarajte sa studentom i njihovom obitelji kako biste saznali koje strategije im pomažu u upravljanju kod kuće.
- Dizajnirajte rutine koje uzimaju u obzir individualne potrebe i snage učenika.
- Razmotrite osjetilno okruženje, jer su mnogi ljudi s autizmom povećali osjetljivost na miris, zvuk i osjet.
- Pitajte roditelje / njegovatelje ima li mlada osoba senzorni profil i ako ima, upotrijebite ove podatke prilikom organiziranja učionice.
komunikacija
- Upotreba metafore nije korisna.
- Mirni glas i jasne upute su korisne.
Okolina za učenje
- Uspostavite jasne učionice, ovo pomaže svim učenicima u razredu.
- Osigurajte miran i tih prostor za rad u nastavi i prostor za istek vremena kada učionica postane neodoljiva.
- Koristite učenikova interesovanja kao polazište za učenje novih stvari.
Smanjenje tjeskobe
- Aktivnosti ometanja poput bojanja pozornosti, igranja gusla i zagonetki mogu pomoći u smanjenju tjeskobe.
- Osigurajte zaštitnike za uši kako biste smanjili buku, to pomaže koncentraciji, kao i smanjenju tjeskobe.
- Kad god je to moguće upozorite na promjenu rutine.
- Objasnite unaprijed što će se događati na školskim izletima ili nepoznatim školskim događajima.
- Ponudite sigurnost, više puta ako je potrebno.
Više informacija
-
Film o neuroraznolikosti Oxford Health NHS Foundation Trust
Informacije i rasprava o neuroraznolikosti
-
Dvostruka empatija: zašto se osobe s autizmom često krivo razumiju
Vrlo pristupačan članak koji razmatra aspekte komunikacije između autističnih i neautističnih ljudi.
-
Nacionalno autistično društvo
Britanska dobrotvorna organizacija za osobe s autizmom (uključujući Aspergerov sindrom) i njihove obitelji. Pružaju informacije i podršku i vode kampanju za bolji svijet za osobe s autizmom.
-
Previše informacija
Serija kratkih filmova koje su proizveli ljudi s autizmom s ciljem demonstracije nekih svakodnevnih osjetilnih iskustava.
(1) Kakav je omjer muškaraca i žena u poremećaju spektra autizma? Sustavni pregled i metaanaliza
Loomes R, Hull L, Mandy WPL, 2017