STEČENA OZLJEDA MOZGA

Procjenjuje se da oko 40,000 XNUMX djece u Velikoj Britaniji svake godine pretrpi neku vrstu ozljede mozga.

 

sebastian muller 52 neopljuskavanje

POTPORA STUDENTIMA             VIŠE INFORMACIJA

Stečena ozljeda mozga (ABI) pada u dvije kategorije:

  • Traumatska ozljeda mozga - posljedica udara u glavu, odnosno vanjske sile.
  • Netraumatična ili traumatična ozljeda mozga - posljedica bolesti ili aberacije u tijelu poput meningitisa, moždanog udara ili nedostatka kisika.

Svaka ABI jedinstvena je za pojedinca, a ozbiljnost će varirati ovisno o mjestu i opsegu unutar mozga. Čini se da se djeca potpuno fizički oporavljaju, ali dublje promjene mogu potrajati dulje da postanu očite.

Budući da se mozak još uvijek razvija, dijete možda neće moći pokupiti vještine koje bi inače imalo; međutim, oni mogu ponovno naučiti neke od vještina koje su izgubili i steći nove vještine kroz rehabilitaciju i specijaliziranu podršku.

Simptomi i uobičajeni učinci ABI su:

  • Slabost udova, poteškoće u snalaženju.
  • Umor, borba protiv koncentracije - profesionalci ga često nazivaju 'umorom'.
  • Promjene u ponašanju - razdražljivost, ponašanje impulzivno ili neprimjereno.
  • Poteškoće u učenju novih stvari (poteškoće u učenju).
  • Problemi s memorijom.
  • Poteškoće u obradi podataka.
  • Emocionalne poteškoće poput anksioznosti ili depresije.
  • Poteškoće u razumijevanju i korištenju jezika, poteškoće u praćenju razgovora.
  • Poteškoće u organizaciji i planiranju,
  • Poteškoće u izvršavanju svakodnevnih zadataka.
  • Poteškoće s empatijom - stavljajući se 'na tuđe mjesto' i svijest o vlastitoj situaciji.

Podrška studentima s stečenim ozljedama mozga

jason leung 479251 nepljuskati

Podrška u obradi podataka

  • Složene rečenice, apstraktne riječi i ideje mogu biti izazovni. Idiomi, na primjer 'zazvoni' mogu dovesti do zabune. Počnite tako da stvari budu jednostavne.
  • Pronalaženje riječi čest je problem, dajte vremena i pomozite u pronalaženju alternativa ako je potrebno.
  • Dajte vrijeme za obradu, pričekajte odgovore na pitanja.
  • Pomozite skeletnim mislima ponavljajući ono što je upravo rečeno.
  • Pretvaranje i praćenje vizualnih tragova u razgovorima može biti teško. Modelirajte i podržite učenike u grupnim aktivnostima.

Podrška u organizaciji

  • Zapišite zadatke domaće zadaće i skupove uputa.
  • Kratki usredotočeni zadaci i stanke između odmora najbolje funkcioniraju.
  • Pisani, vizualni ili govorni podsjetnici pomoći će učeniku da razmišlja i planira.

Više informacija

Pratite nas

Pratite nas
Pridružite se razgovoru
facebook instagram cvrkut

Novosti

Novosti
Prijavite se za naš  NEWSLETTER